一、引言
在“互联网 + 教育”视域下，高中数学教学已进入智慧化阶段。在该背景下，教师应根据数学知识特点，灵活运用多种互联网技术，对高中数学教学路径进行技术赋能，并以各类技术为支撑探索新型教学模式。在该过（试读）...
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