一、引言
小学阶段的学生心理发育尚未成熟，容易受到外界因素的影响，注意力无法集中。同时，其对于一些未知事物有着很强的好奇心。“双减”理念要求小学数学教师对学生的作业进行有效的删减。小学数学教师不仅需要减（试读）...
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