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生成式人工智能赋能初中语文说明文课程思政的实践研究-中国新通信2026年02期

生成式人工智能赋能初中语文说明文课程思政的实践研究

作者:王金凤 字体:小   中   大

一、引言

说明文是初中语文教材中的重要文体,兼具知识性、科学性与逻辑性,天然契合课程思政的实践需求,成为培育学生科学精神与家国情怀的理想载体。然而,在传统教学中,说明文常局限于知识灌输与文本分析,课程思(试读)...

中国新通信

2026年第02期