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高中数学课堂问题链的应用-山东画报2026年02期

高中数学课堂问题链的应用

作者:连惠新 字体:小   中   大

数学本身就是一门注重逻辑推理和思维建构的课程,教师要将知识传授给学生,让他们积极探索并深入思考。在此环境下,问题链方式就是通过层层递进、逻辑关联的问题激活课堂生机,有效培养学生的数学思维。基于此背景,(试读)...

山东画报

2026年第02期