色彩是美术语言中最具感染力的元素之一，对于小学低段学生而言，色彩感知力的培养是其美术素养形成的重要基础。然而，传统美术教学中往往侧重于色彩知识的灌输，而忽视学生主动感知和运用色彩能力的培养。问题链教学（试读）...
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