随着学前教育改革的不断深入，“以幼儿为中心”的教育思想越来越深入人心，传统以单一和结果为中心的幼儿园教育评估模式已经很难适应幼儿的整体性、动态性和个性化的需要。“三全”（全程、全员、全面）模式以系统思（试读）...
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