在核心素养导向的基础教育改革背景下，小学道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的关键载体，其教学质量直接影响学生道德观念、法治意识与社会责任感的培育。然而当前教学实践中，仍存在教师主导、学生被动的灌输（试读）...
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