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人工智能技术辅助下的初中英语词汇教学策略-中国新通信2026年08期

人工智能技术辅助下的初中英语词汇教学策略

作者:刘百贞 字体:小   中   大

文 |

一、引言

词汇是英语语言能力发展的核心要素,对学生的听、说、读、写综合运用能力具有直接影响。初中阶段是英语词汇积累的关键时期,然而传统词汇教学主要采用“教师讲解—学生背诵—机械听写”的模式,存在学(试读)...

中国新通信

2026年第08期