文 |
一、引言
在实践教学过程中，教师应充分借助信息技术打破传统数学课堂教学的时空桎梏，优化教学形式、丰富教学内容，进一步增强课堂教学的趣味性与互动性，为学生创设生动、沉浸、高效的数学学习场域，充分满足（试读）...
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