文 |
一、引言
伴随新课程改革的有序推进，小学语文整本书阅读教学面临诸多挑战。为培育学生的核心素养，教师在整本书阅读教学中亟待突破传统单篇精讲的局限，实现项目式学习与数字化教学的深度融合。当前语文整本书（试读）...
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