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幼儿自主游戏是促进儿童身心全面发展的核心方式，具有自发性、探索性与社会性的综合特征。然而，在现实教育场景中，受限于资源配置与教师引导能力，游戏活动常表现为材料匮乏、主题单一、深度不足等问题。随着（试读）...
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