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习作单元教学价值的发现与兑现-中国教师2026年07期

习作单元教学价值的发现与兑现

作者:李春雨 字体:小   中   大

【摘 要】习作单元是统编教材中提升学生习作能力的特殊载体。以四年级下册第五单元为例,通过剖析五大板块逻辑关系明确教学价值,并在梳理语文要素脉络的基础上精准把握教学起点,整合各板块资源,厘清核心与基础目标(试读)...

中国教师

2026年第07期