【摘 要】教师评价改革须破除“五唯”顽疾，回归育人本位。针对当前改革中出现的目标置换、核心价值失位、生态管理缺位等问题，探索以“育人贡献”为导向的教师评价新路径：推动多元参与、关注真实情境、立足课程育人（试读）...
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