【摘 要】《全民阅读促进条例》正式实施后，书香社会建设进入系统发展阶段，对中小学教师阅读素养也提出了更高要求。教师阅读素养是“阅”（阅读输入）与“历”（实践历练）的深度融合，是阅读智慧向教育实践转化的综（试读）...
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