【摘 要】自主游戏中深度学习的发生依赖对幼儿行为过程的动态解码。针对当前自主游戏评价内容浅显、方式单一、主体局限、工具固化的四重困境，以图表、视频、智能平台等多种载体为支撑，融合游戏纪录片、儿童画语录、（试读）...
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