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历史视域下STEM教育的演进逻辑、实践误区与启示-中国教师2026年09期

历史视域下STEM教育的演进逻辑、实践误区与启示

作者:刘敏 李明妹 字体:小   中   大

【摘 要】STEM教育是培养创新型人才和提高国家综合竞争力的关键领域,经历了STS运动启蒙、STEM蓬勃发展以及STEAM探索三个阶段。STEM教育的发展直接推动了新型科学教育以学生能力构建为核心、注重技术应用、增强社会责(试读)...

中国教师

2026年第09期