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表现性任务:提升整本书阅读品质的策略研究-新教育·科研2026年05期

表现性任务:提升整本书阅读品质的策略研究

作者:朱莹 钱玮 字体:小   中   大

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,在整本书阅读任务群中要指导学生综合运用多种方法阅读整本书;借助多种方式分享阅读心得。养成良好阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界。为了提升学生的阅(试读)...

新教育·科研

2026年第05期