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在小学数学课堂教学各阶段投放不同类型的学习任务单，能够激活学生数学课堂学习兴趣，增强学生课堂探究学习的目的性、方向性，提升学生认知思维水平。小学数学教师要加快教学观念转变与教学方式革新，立足“以生（试读）...
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