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融入·深研·创生:新课标视域下民族音乐融入 小学音乐课堂的实践路径与素养培育-新教育·科研2026年05期

融入·深研·创生:新课标视域下民族音乐融入 小学音乐课堂的实践路径与素养培育

作者:张丹妮 字体:小   中   大

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《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,中华优秀传统文化应全方位融入国民教育的各个环节。确保学生在接受知识的同时,也能深入了解和传承中华优秀传统文化。《义务教育艺术课程标准(2022年版)(试读)...

新教育·科研

2026年第05期