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基于跨学科教学的小学数学表现性评价探析-新教育·科研2026年05期

基于跨学科教学的小学数学表现性评价探析

作者:郭斌 字体:小   中   大

所谓表现性评价,是一种过程性的评价。教师设计真实或者模拟的生活情境,让学生运用获得的知识解决某个新问题或者创造某种东西,以考查学生知识和技能掌握的情况。在小学数学学科教学中渗透表现性评价,其适应性更高(试读)...

新教育·科研

2026年第05期