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初中阶段是语言能力与人文素养发展的关键时期，学生易受多元信息冲击而出现文本解读浅表化问题，教师必须依托核心素养导向，培养学生深度阅读能力，使其形成文本鉴赏与批判思维，促进语言能力与人文精神的协同发（试读）...
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