学习进阶是描述学生思维渐进发展的教育学理论，其核心目标在于推动学生学习思维的持续性进阶，本质内涵体现为锚定学习起点、终点及中间发展水平，通过学习目标、进阶变量、成就水平、学习表现与评价体系的构建，形成（试读）...
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