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新课标下初中历史课堂教学评一致性的实践探究-漫科学2024年12期

新课标下初中历史课堂教学评一致性的实践探究

作者:朱丽娟 字体:      

【摘  要】 文章旨在探讨新课标背景下,初中历史课堂教学中如何实现教学评一致性的实践策略。教学评一致性强调在教学过程中,教师的教、学生的学以及对学习成果的评价三者之间的协调与统一。文章深入分析了当前(试读)...

漫科学

2024年第12期