【摘 要】 文章旨在探讨新课标背景下，初中历史课堂教学中如何实现教学评一致性的实践策略。教学评一致性强调在教学过程中，教师的教、学生的学以及对学习成果的评价三者之间的协调与统一。文章深入分析了当前（试读）...
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