【摘 要】 文章探讨了深度学习理论在小学数学新授课课堂提问中的应用情况。传统的课堂提问模式往往侧重于知识点的记忆与简单再现，却忽视了学生思维广度与深度的拓展。相比之下，深度学习理论着重于自主探究和（试读）...
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