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深度学习视域下小学数学新授课课堂提问研究-漫科学2024年12期

深度学习视域下小学数学新授课课堂提问研究

作者:冯小龙 字体:      

【摘  要】 文章探讨了深度学习理论在小学数学新授课课堂提问中的应用情况。传统的课堂提问模式往往侧重于知识点的记忆与简单再现,却忽视了学生思维广度与深度的拓展。相比之下,深度学习理论着重于自主探究和(试读)...

漫科学

2024年第12期