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核心素养视域下高中生物课堂思维可视化教学策略研究-漫科学2024年12期

核心素养视域下高中生物课堂思维可视化教学策略研究

作者:王小玲 字体:      

【摘  要】 随着教育改革步伐的加速与深化,培养学生的核心素养已成为教育领域的重要议题。在高中生物课堂中,教师应当以核心素养为导向,全面考虑教学设计的各个环节,旨在促进学生的生物学科核心素养得到全面(试读)...

漫科学

2024年第12期