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基于GROW模型促进师范生学业发展动力的机制探析-漫科学2024年12期

基于GROW模型促进师范生学业发展动力的机制探析

作者:汪卓聪 字体:      

【摘  要】 师范生的学业与专业发展,是践行“四有好老师”标准中扎实学识要求的关键环节。然而,当前师范生面临着就业选择定向化、政策依赖心理强以及就业规划缺失等问题,这些因素共同导致了师范生学业发展动(试读)...

漫科学

2024年第12期