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“互联网 +”背景下小学科学跨学科项目式教学实践策略-中国新通信2026年05期

“互联网 +”背景下小学科学跨学科项目式教学实践策略

作者:顾奇丽 字体:小   中   大

一、引言

科学课程在小学教育中有着至关重要的地位,对学生了解生活中的原理、探索世界的奥秘都有重要意义,还能让学生在生活中逐步形成科学意识。随着新教育时代的到来,“互联网+”已被成功运用在各个学科的教学中(试读)...

中国新通信

2026年第05期