一、引言
在教育数字化转型与核心素养导向的教学改革背景下，小学英语教学对“学用结合”“因材施教”的要求日益凸显。英语是实践性极强的语言学科。英语作业作为英语课堂教学的延伸与拓展，本应承担巩固知识、锻炼能（试读）...
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