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依托微专题培养初中生数学抽象能力的实践策略-中国新通信2026年05期

依托微专题培养初中生数学抽象能力的实践策略

作者:祁小媛 字体:小   中   大

一、引言

《义务教育数学课程标准(2022年版)》将抽象能力作为初中学生必备的数学学科核心素养,对抽象能力在初中阶段的具体表现进行了详细论述,要求学生在数学实践活动中养成抽象能力,并且能够运用数学抽象能力从(试读)...

中国新通信

2026年第05期