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指向提质增效的初中数学课堂数字技术应用路径研究-中国新通信2026年05期

指向提质增效的初中数学课堂数字技术应用路径研究

作者:靳彩霞 字体:小   中   大

一、引言

《义务教育数学课程标准(2022版)》明确提出:“促进信息技术与数学课程融合,合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生动的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。”初中数学作为培养学生抽象思(试读)...

中国新通信

2026年第05期