随着自然教育理念的提出与普及，越来越多的幼儿园开始关注并挖掘自然中丰富的教育资源，旨在支持幼儿在真实情境中探索成长。然而，在自然生态资源课程的实施过程中，幼儿园往往面临幼儿与自然互动停留于浅层、教师（试读）...
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