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AI 赋能:小学科学核心素养的培育路径重构-求知导刊2026年21期

AI 赋能:小学科学核心素养的培育路径重构

作者: 陈艳萍 字体:      

在基础教育改革背景下,发展学生核心素养已成为中小学课程教学的主要目标。小学科学是小学阶段的重要学科,在教学时,教师不仅要帮助学生掌握相应的科学知识,还要有效培养学生的科学思维、探究能力、科学态度与社(试读)...

求知导刊

2026年第21期