童话是小学生最为喜欢且较早接触的文学形式之一，其蕴含的价值观念和道德准则与小学生的心理发展特点、认知水平高度契合。因此，在小学语文童话教学中，教师可渗透德育，提升德育的趣味性，让学生同时接受语文教育（试读）...
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