课题项目:本文系江苏省教育科学规划重点课题《小学跨学科美育实践策略研究》(课题编号:B/2023/03/295)、江苏省教学研究重点课题《小学语文跨学科美育实践策略研究》(批准号:2023JY15-ZA139)的研究成果。
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