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从 “物理共处” 到 “心理共融”-广东教育(综合)2026年07期

从 “物理共处” 到 “心理共融”

作者: 刘艳 字体:小   中   大

教育公平是社会公平的重要基石。融合教育作为保障特殊需要儿童平等受教育权的核心路径,正从“融得进”向“融得好”转型,实现从形式融合向实质融合的跨越。党的二十大报告明确提出“强化特殊教育普惠发展”,《“十(试读)...

广东教育(综合)

2026年第07期