程强调打破阅读的主体、时空与场景限制，实现全员参与、全域覆盖。而校本特色的发展，也需要镇域统筹与校本落地相结合，形成体系化、品牌化的发展格局，为“N”培育工程提供有力的支撑。“I+N”协同共生，双向赋能，（试读）...
登录
