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传统文化视域下生物学概念教学的高阶思维培育-广东教育(综合)2026年07期

传统文化视域下生物学概念教学的高阶思维培育

作者:包闽 朱水平 陈兴华 字体:小   中   大

高阶思维是创新型人才的核心特质,培育学习者的高阶思维能力已成为全球教育改革的共识。高阶思维对应高级认知活动,抽象概念是发展高级认知能力的基础,概念获得和思维发展相互成就、相互融通。依据布鲁姆教育目标分(试读)...

广东教育(综合)

2026年第07期