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初中道德与法治教学培育学生家国情怀存在的 主要问题及解决对策-广东教育(综合)2026年07期

初中道德与法治教学培育学生家国情怀存在的 主要问题及解决对策

作者:张毅 字体:小   中   大

家国情怀,是对“家”与“国”最深沉的眷恋与担当。它既包含家国同构的格局、共同体的归属,也蕴含仁爱友善的温度;从修身正己起步,到血脉亲情守护,再到天下兴亡的关切,层层递进。这份情怀,与忠孝节义、民族气节(试读)...

广东教育(综合)

2026年第07期