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项目式学习的价值回归与实践突破-广东教育(综合)2026年08期

项目式学习的价值回归与实践突破

作者:年智英 字体:小   中   大

从《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的颁布到《义务教育课程方案(2022年版)》的全面落地,我国基础教育改革转型的核心,是将“育人”从知识传授的浅层逻辑,推向核心素养培育的深层逻辑。新课标明确要求“(试读)...

广东教育(综合)

2026年第08期