一、引言
当前，中职电工电子实训教学存在传统教学模式局限明显、个性化指导难以有效实施、复杂电路调试与高危操作实训受限，以及理论知识与实践应用转换不顺畅等问题[1。数字孪生技术作为一种整合物联网、大数据、虚（试读）...
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