【摘 要】以语文核心素养为导向的小学汉字教学，应在文化自信、语言运用、思维能力与审美创造四个维度上实现整合。通过对不同类型学校汉字教学课堂的观察、与教师访谈发现，当前普遍存在教学方式机械、思维训练单一、（试读）...
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