【摘 要】“六三三”分段学制下初高中教育相对独立，客观上造成了拔尖学生培养链条的断裂。公办独立高中探索实施初高中衔接的“卓越贯通计划”，构建了由初中兴趣引导与潜能识别、基于“1+3”模式的课程统整、高中分（试读）...
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