• 简体   /   繁体
AI辅助创作中的情感异化与人文精神回归:中小学心理健康教育的实践审思-中国教师2026年08期

AI辅助创作中的情感异化与人文精神回归:中小学心理健康教育的实践审思

作者:陈佳康 字体:小   中   大

【摘 要】本文基于一线教学实践,聚焦AI辅助创作中的情感表达问题,提出“情感异化”这一核心概念,并系统剖析其三重表征—情感表达的“外包化”、情感体验的“标准化”与情感联结的“技术中介化”。在此基础上,从技(试读)...

中国教师

2026年第08期