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1+X:素养导向的高中语文文类阅读教学样态建构-中国教师2026年08期

1+X:素养导向的高中语文文类阅读教学样态建构

作者:陈岳夫 字体:小   中   大

【摘 要】当前高中语文教学存在核心素养精准落地痛点。依据文本体式,确立教学内容基点;锚定素养核心(“1”),明确文类教学主旨;发展综合素养(“X”),建构素养层级体系,实现“1+X”素养导向的语文文类阅读教(试读)...

中国教师

2026年第08期