某次课后交流时，集团总校长一句“人机竞合时代，我们如何做教育”，激发了我对“创新”和“守拙”的思考。回想起去年与家人同游陶渊明故居的场景一一彼时驻足守拙园，匾额上“守拙”二字带来的触动，与当下对教育的（试读）...
登录
