当前，教育正经历一场静默而深刻的专业转向。教学不再只是经验的沿袭与直觉的践行，而日益成为一项需要自觉审视、审慎论证的理性实践。循证教学的兴起，正是这一转向的显著标志。它并非简单地将数据置于经验之上，而（试读）...
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