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DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.10.058

当前，小学体育教学仍存在重技能、轻文化的倾向，多数课堂聚焦于现代体育项目，对中华传统体育文化的挖掘与传承不足，导致青少年对本土体育文化认知匮乏，文化传承（试读）...