DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.10.015
在基础教育阶段，数学是一门核心学科，有利于传授知识、培育思维、传承文化、涵养素养。中华优秀传统文化是数学思维与人文内涵的重要载体，能够持续滋养小学数学教学。（试读）...
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