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DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.10.002

新《课标》强调通过语文课程增强学生对中华优秀传统文化的理解。小学阶段是古诗词积累与文化情感形成的关键期，但课堂教学中仍存在重数量、轻阐释的倾向，古诗词往往（试读）...