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传统文化融入初中美术、音乐、信息技术融通教学实践模型的路径探索-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年01期

传统文化融入初中美术、音乐、信息技术融通教学实践模型的路径探索

作者:杨欣 字体:      

中华优秀传统文化是培育学生核心素养的重要源泉,而美术、音乐作为艺术教育的主干学科,是承载文化的重要载体,信息技术则是实现学科融通的现代化手段。随着教育改革不断深人,单一学科的传统文化教学已难以满足学生(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第01期